网上各种英语专家和牛娃，要么父母能提供类似母语的环境，孩子上的英语幼儿园/国际学校，要么妈妈的口语和外国人没区别，要么孩子6岁以前有亲子阅读习惯。
即使上述都没有，有些妈妈也是从孩子1岁开始，每天2-4个小时抓娃学英语，用惊人的毅力练就了一个个英语流利说的牛娃。可是，普通家庭，从没接触过英语的大童（7岁以上），怎么开始英语启蒙？
1.父母的改变
很多父母在孩子七八岁才意识到要学英语的时候，往往会比较焦虑。看着人家4岁的娃娃英语脱口就出，再看看自己那娃26个字母还认不全，并且还傻乐不忧愁的时候，情绪的爆发，有时候是一瞬间的事情。
这个时候，父母需要做的是：缓和亲子关系，放轻松，多听听课，读读书，从心里上准备好陪着孩子从零开始学习的准备，做好对孩子更多的宽容，积极倾听，帮助孩子解决问题，做不焦虑的父母。并且，父母要了解到，接下来的英语启蒙，孩子会有可能没兴趣，进度缓慢等问题。
深呼吸，做好准备！
2.孩子的兴趣
小学生的母语都有了一定量的积累，中文已经是比较强势了。这个时间开始学英文，孩子的英语接受能力和中文的接受能力已经大不一样了。
小童启蒙初期，往往都是通过儿歌，动画等方式先磨耳朵，但是这些裸听，对大童，效果也许就没那么好了。幼儿的听，只要节奏韵律好，幼儿统统接受。大童的听，除了节奏韵律，还要是适合的喜欢的主题，并且能听懂。
这个时候，选择一些认知度比较高的，父母带着孩子一起去互动，分享和交流。从孩子很熟悉的韵律着手，并且放的时候投入的跟着唱，孩子一听也是积极的跃跃欲试，孩子的英语启蒙兴趣，被成功的引导。
另外，给大童选择动画片的时候，可以选择内容相对有深度的动画或者科学科普动画，看完可以尝试和孩子沟通。
3.绘本和分级
大部分儿童英语启蒙的资料，都会比较简单，更加适合三四岁的孩子。小学阶段的大童，选择什么样的教材呢?
小畅的建议是：分级读物。在分级读物上，坚持精读是关键。每天听，跟读，图文对照重复练习。一本书孩子完全掌握了可以放在一边，没有完全掌握还有生词的继续讲，孩子兴趣不大了先放另一边，过一段再拿出来讲，直到完全掌握。
主要选择一套作为精读，在读到一定级别，再进行横向扩展，选择其他分级读物丰富孩子的词汇量。但是尽可能不要一开始就选择多套，磨损孩子的自信心和兴趣。大童的阅读量是需要高出小童，才能迅速到达词汇的积累。
那么大量的阅读，就非常重要。
许多孩子现在处于刚步入英语学习的轨道中，具有很强的可塑性，所以家长们不用太着急，要做的是培养好孩子的学习习惯。刚开始，孩子难免会有畏难情绪，相信孩子在正确方法的引导下，英语学习会步入正轨，水平会有更好的提升！